Leben sucht Sinn. Sinn sucht Leben

Die Welt und die Gesellschaft zeichnen sich gegenwrtig durch eine Vielfalt an neuen Dynamiken aus. So stellen Phnomene, wie die Pluralisierung, der Wertewandel oder die Multioptionalitt, Individuen vor neue Aufgaben und Herausforderungen. Gefhle der berforderung, Orientierungslosigkeit und Sinnleere zeigen sich mitunter als charak-teristische Folgen. Die Frage nach Strategien zur individuellen Lebens-bewltigung und Sinnorientierung ist demnach aktueller denn je. Besonders der Fachbereich der Erwachsenenbildung, mit seinem Fokus auf dem Lebenslangen Lernen, ist gefordert, einen adquaten Ansatz zu finden, welcher das Leben als gestaltungsfhiges und bewltigbares Lernfeld begreift. Neben dem Aufzeigen aktueller Dynamiken, ihren Folgen und Theorien zum lebenslangen Lernen werden als elementarer Neuzugang Konzepte der Existenzanalyse und Logotherapie Viktor E. Frankls und Alfried Lngles herangezogen. Es soll dabei ein neuwertiges und adaptiertes Verstndnis des lebenslangen Lern- und Gestaltungs-auftrags geschaffen werden. Der Fokus liegt dabei auf dem Themenkreis der Freiheit und Selbstverantwortung, der biographischen Einmaligkeit sowie der Suche nach dem individuellen Sinn.