Lehrbcher in der Kritik - Eine Studie zur Bewertung von Entrepreneurship-Lehrbchern in der deutschen Grndungsausbildung

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,0, Universitt Regensburg (Lehrstuhl fr Wirtschafts- und Sozialgeographie), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit vergleicht zunchst die Entwicklung der Grndungsforschung und Grndungsausbildung in Deutschland und den USA. Anschlieend wird anhand der Ergebnisse einer Befragung an allen deutschen Grndungslehrsthlen und Grndungsprofessuren die Hufigkeit, Verwendung und Bedeutung der verwendeten Lehrbcher ermittelt. Darauf aufbauend werden die bedeutendsten deutschsprachigen Lehrbcher analysiert, um so ein detailliertes Bild zu erhalten, mit welchen Lehrbchern, im Hinblick auf Inhalte, aber auch auf deren didaktische Umsetzung, die Studierenden an deutschen Hochschulen arbeiten. Angemerkt sei, dass an deutschen Lehrsthlen neben deutschsprachiger Literatur auch mit zahlreichen angelschsischen Lehrbchern gearbeitet wird, was nicht verwundert, hat doch die Entrepreneurship-Ausbildung in den USA im Vergleich zu der in Deutschland eine wesentlich lngere Tradition (vgl. Bronner 2001, S.581). Die angelschsische Literatur ist ebenfalls ein Bestandteil dieser Arbeit, wobei bei der Bewertung der angelschsischen Literatur insbesondere darauf geachtet wird, ob und zu welchem Grad die Inhalte auf die Situation deutscher Unternehmensgrnder anwendbar sind.