Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland

Mei-Ling Liu untersucht vergleichend Lehrerprofessionalitt und Lehrerhabitus in China und Deutschland. Anhand von Interviews mit Lehrkrften an exklusiven Schulen mit Schwerpunkt auf Leistungs-, Hochbegabungs- und Bestenauswahl verbindet die Autorin den interkulturellen Vergleich von Lehrkrften mit einem fachkulturellen Vergleich zwischen Lehrkrften der MINT- und der sprachlichen Fcher. Neben Typenbildungen zu Lehrer-Schler-Beziehungen, Lehrerbildern, Schul- und Schlerbildern sowie Lehrerhabitus werden insbesondere pdagogische Herausforderungen fr Lehrkrfte an exklusiven Schulen herausgearbeitet. Abschlieend werden vier Passungsszenarien des pdagogischen Arbeitsbndnisses entworfen.