Leistungsemotionen

In der betrieblichen Praxis stellen Leistungsbeurteilungen ein zentrales personalpolitisches Instrument dar. Die auf der Grundlage von Leistungsbeurteilungen getroffenen Entscheidungen (Entgeltfindung, Befrderung, individuelle Frderung) sind fr den einzelnen Mitarbeiter von hoher Relevanz. Daher lst die Bewertung und Rckmeldung individueller Leistungen eine groe Bandbreite spezifischer Emotionen aus. Die vorliegende Studie analysiert die Erscheinungsformen und leistungsbezogenen Wirkungen von rger und Freude nach Leistungsrckmeldungen: Lassen sich unterschiedliche leistungsbezogene rgerarten differenzieren? Wie wirkt sich das Erleben von rger und Freude nach einer Leistungsrckmeldung auf die Gte zuknftiger Leistungen aus? Welche Persnlichkeitsmerkmale beeinflussen die Wirkungen von rger und Freude auf individuelle Folgeleistungen? Nach einer Auseinandersetzung mit vorliegenden Befunden zu beiden Leistungsemotionen und einer kritischen Wrdigung psychologischer rgertheorien werden diese Fragen mit Hilfe eines Experiments untersucht. Die Ergebnisse legen nahe, die Vermittlung von Kompetenzen zur Regulation negativer leistungsbezogener Emotionen systematisch in die betriebliche Personalentwicklung zu integrieren.