Lernen im Internet - Zur Frage des Vergleichs von Computer- und Trainer-basiertem Lernen

Magisterarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, Technische Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wirtschaft als global operierendes Wettbewerbssystem produziert eine
starke Eigendynamik: Sie erfordert eine stndige Entwicklung von neuen
Produkten und Dienstleistungen sowie deren Verbesserung, Erneuerung oder
Anpassung. Deshalb ist es notwendig, das Knnen der Mitarbeiter in einen
rationellen Produktionsproze zu lenken. Daraus folgt, da es besonders
in der wirtschaftsorientierten Aus- und Weiterbildung notwendig ist, Wissen
in Knnen umzusetzen. Hierfr sind neue Umsetzungsmethodologien
notwendig, die aus Training, Coaching, Simulation und multimedialen, interaktiven
Lehr- und Lerntechnologien bestehen. Dadurch wird eine praxisorientierte
Vorbereitung auf die Herausforderungen in einer komplextechnologischen
Produktionsgesellschaft sichergestellt.
Web-basiertes Training ist eine Methode, diesen Proze zu untersttzen.
Durch den Einsatz des Internets erffnen sich neue Formen der Distribution
und des Zugangs zu Bildungsangeboten. In der vorliegenden Arbeit werde
ich untersuchen, in welcher Form internet-basiertes Training in der beruflichen
Weiterbildung effektiv eingesetzt werden kann. Weiterhin werde ich darauf
eingehen, innerhalb welcher Wissensgebiete web-basiertes Training
sinnvoll ist, und fr welche Lerninhalte es nicht geeignet ist. Anschlieend
werde ich darlegen, wie web-basiertes Training traditionelle Wissensvermittlungsmethoden
ergnzen kann und wie das Zusammenwirken verschiedener
Trainingsmethoden in Weiterbildungsszenarien besonders effizient ist.