Lernen mit dynamischer Software auf www.dynamisch-lernen.npage.de

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,3, Universitt Bielefeld, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Seminararbeit sttzt die ebenfalls vom Verfasser entwickelte Internetprsenz www.dynamisch-lernen.npage.de. Bitte beachten Sie unbedingt diese Internetprsenz bei der Bearbeitung des Inhaltes der vorliegenden Seminararbeit., Abstract: Diese Ausarbeitung beschftigt sich mit einem neuen, aktuellen Element des mathematischnaturwissenschaftlichen Unterrichts, der sogenannten dynamischen Software und zeigt die Seiten des Nutzens in dem schulpdagogischen Aspekt des selbstregulierten Lernens und Lehrens im Unterricht.
Diverse Unterrichtsmethoden sind der Wissenschaft heutzutage bekannt, wobei eine sehr unter den Lehrkrften verbreitete und von den Wissenschaftlern empfohlene Methode das selbstregulierte Lernen ist. Diese Methode wird insbesondere von dem Modellversuch SINUS1 beobachtet und umgesetzt, das 1998 ins Leben gerufen wurde. Das Ziel des Versuchs ist die Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Die Dynamik dieser Arbeit wurde auf einer Homepage (www.dynamisch-lernen.npage.de) ausgearbeitet und kann sich auch nur in Kombination mit dieser vollstndig entfalten, sodass diese Arbeit keine umfangreiche Hausarbeit darstellt, sondern nur die entwickelte Homepage in ihren Inhalten untersttzt, indem sie auf das spezielle oben erwhnte Thema eingeht. Die Inhalte dieser Arbeit werden auf der Homepage ausfhrlicher behandelt. Wie kann die dynamische Software das selbststndige, selbstregulierte Lernen der SchlerInnen frdern und wie knnen eigentlich die LehrerInnen die vielmals unbekannte, neue Technik in ihrem Schulunterricht einsetzen?