Lernprozessorientiertes Wissensmanagement und kooperatives Lernen

Die Ausführungen in diesem Buch zeigen auf, wie durch Konzeptionen der amkooperativenLernprozess beteiligten aufbau- und ablauforganisatorischen Einheitenein Modell erstellt werden kann, das die wissenskommunikativen Prozessanteilemit curricularen Anforderungen einer Verknüpfung von Inhalten und mitAnforderungen an eine didaktische Integration verbindet. Das Modell als Resultateines lernprozessorientierten Wissensmanagement ist Gestaltungsbasis konkreterund phasenorientierter Lernprozesse und deren wissensorientierter Systemunterstützung.Durch die Erweiterung um strategische Komponenten der Lehr-/Lernorganisationbildet es außerdem die Grundlage für eine an Effizienz- und Effektivitätszielenangelehnte Definition von Studienmodellen.