Les Acquisitions Lexicales En Fran ais Langue Seconde (Fls)

L'ouvrage traite des acquisitions lexicales en franais langue trangre/seconde et du rle de l'erreur lexicale en tant qu'indicateur et outil d'analyse du niveau de la comptence lexicale chez le public FLE/FLS. Sont analyses, d'abord, les notions fondamentales du domaine de la didactique du lexique en franais, comme lexique, vocabulaire, mot, unit lexicale, accs lexical, et enfin celle d'erreur lexicale qui est au centre du travail. Qu'est-ce qu'une erreur lexicale et comment doit-elle tre perue par les enseignants? Quelle approche doit tre adopte lors de la correction? Est soulev ainsi le problme d'une typologie d'erreurs et celui de la prise en compte de plusieurs paramtres linguistiques et discursifs lors de l'analyse et du classement des erreurs lexicales. Notre approche d'une erreur lexicale consiste adopter le principe de rcriture du segment erron. Ce procd permet d'associer l'analyse linguistique la rflexion didactique. Pour appuyer nos hypothses, nous avons labor notre propre typologie d'erreurs lexicales en l'illustrant avec des exemples recenss dans un corpus des 63 productions crites des tudiants universitaires non francophones.