Lesen, Deuten und Verstehen?!

Der vorliegende Sammelband untersucht die Konzepte, Methoden und Inhalte der Auslegung autoritativer religiser Texte in Antike und Mittelalter. Diese Texte sind Ausgangs- und Ansatzpunkte in Unterweisungen, die zur Orientierung und Identittsbildung dienen, dem Einzelnen ebenso wie Gemeinschaften und Gesellschaften. Fachvertreterinnen und Fachvertreter unterschiedlicher Disziplinen - aus Geschichte, Philologie, Orientalistik, Religionswissenschaft und Theologie - spren der vielfltigen Bedeutung der oft "heilig" genannten Schriften fr Bildung und Erziehung nach. Sie beleuchten die Rolle, die diese Texte fr Lehre und Lernen in ihren Ursprungskulturen hatten und haben. Darber hinaus zeigen sie interkulturelle Bezge auf, die heute fr Diskussionen um Bildung und Religion in den multikulturellen Demokratien Europas hchst relevant sind.