L'impact des nouvelles technologies sur l'andragogie

Cette recherche quantitative se concentre sur une tude de cas, qui vise tirer des conclusions et des rflexions sur l'utilisation des nouvelles technologies chez les tudiants adultes appartenant au systme ducatif formel. Elle a t ralise dans une localit dans un contexte de vulnrabilit sociale dans la Rpublique orientale de l'Uruguay, en proposant deux objectifs principaux : le premier tait de mesurer l'utilisation des nouvelles technologies dans un contexte de vulnrabilit sociale dans l'ducation formelle des adultes. La seconde tait de connatre la relation entre l'utilisation d'outils numriques ducatifs et d'outils numriques usage rcratif/social dans le contexte de la vulnrabilit sociale des adultes. Ainsi, la prsente recherche apporte une contribution significative un domaine peu explor, celui de l'andragogie et de l'utilisation des nouvelles technologies. Enfin, il est conclu que les nouvelles technologies dans ces contextes sont utilises pour l'apprentissage, en grant pour amliorer les processus lis l'apprentissage. En guise de rflexion, on peut affirmer que les nouvelles technologies sont fondamentales pour le dveloppement de l'andragogie.