Lineamientos Para Una Didactica En Computacion

Este documento se encuentra organizado en tres captulos, en los que el lector encontrar informacin detallada sobre el proceso investigativo, resultados y lineamientos didcticos. El captulo 1 presenta los antecedentes que ayudaron a tejer el estado del arte de la enseanza del diseo de software (contexto internacional), dando como resultado la identificacin de elementos comunes asociados al campo de la enseanza. As mismo presenta las teoras que fundamentan la investigacin, como el diseo de software, didctica y aprendizaje activo. El captulo 2 describe los resultados obtenidos, indicndose las metodologas para: a.) Precisar los referentes conceptuales internacionales sobre diseo de software b.) Identificar los elementos constitutivos de la Didctica de Diseo de Software y c.) Caracterizar la enseanza del diseo de software. El captulo 3 hace la presentacion formal de los lineamientos sobre Didctica de Diseo de software, resultado del anlisis y sntesis de tres fuentes de informacin: Profesores extranjeros en el campo del diseo de software, The Joint Task Force for Computing Curricula 2005 - SWEBOK Guide 2004, y la fundamentacin sobre aprendizaje activo.