Literaturrecherchen und Lehrerbefragungen zu Einflussfeldern fr Rechenstrungen

Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,0, Universitt Duisburg-Essen (Mathematik), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprfung fr das Lehramt an Haupt-/ Real-/ Gesamtschulen , Abstract: Diese Staatsarbeit ist in zwei unterschiedliche Teile gegliedert. Nach der Einleitung vollzieht sich eine Aufarbeitung der verschiedenen Termini, die allgemein im Zusammenhang mit Problemen im Fach Mathematik bzw. beim Rechnen gebraucht werden. Ferner werden verschiedene Anstze bzgl. einer Definition des Begriffs der Rechenschwche" vorgestellt.
Im dritten Kapitel stellt der Verfasser drei Fallbeispiele aus seinem nheren Umfeld vor: Zwei der drei Schler weisen eine positive Dyskalkuliediagnose durch anerkannte Psychologen auf, whrend das dritte (ungetestete) Kind aufgrund von Minderleistungen im Fach Mathematik diverse Symptome einer Rechenschwche zeigt. Das dritte Kapitel hat damit zum Zweck, ein und dasselbe Phnomen in seiner Vielfalt zu veranschaulichen und ein Bewusstsein fr die Gesamtproblematik Rechenstrung" zu vermitteln.
Das darauffolgende Kapitel 4 widmet sich den Einflussfaktoren, die eine Rechenstrung auslsen bzw. verstrken knnen, und es wird ein Literaturberblick (Kap. 4.1) ber ebendiese Faktoren und deren Wechselwirkungen gegeben.
In Kapitel 4.2 erfolgt eine systematische Einteilung dieser Faktoren in drei groe Einflussfelder, und es werden fundierte Erkenntnisse, ber die seit mehreren Jahrzehnten Einigkeit besteht, wie auch Ergebnisse aktuellerer Studien diskutiert und dokumentiert, die ggf. noch ausgiebiger erforscht werden mssten. In Kapitel 5 werden die Ergebnisse zusammengefasst und ausfhrlich bewertet.
Der zweite Teil dieser Arbeit (Kapitel 6) besteht aus einer Befragung zu dem Thema Rechenstrungen verursachende Faktoren", die unter Lehrkrften einer Recklinghuser Gesamtschule im September 2013 durchgefhrt wurde. In dem ersten Untersuchungsschritt werden