Literaturverfilmung transmedial?

Literaturverfilmungen gehren seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. Hufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lektre geschaut wird oder ihre Thematisierung im bloen inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielfhrendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen Bcher intermedial rezipieren. Der Autor mchte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverhltnis gestellt werden. Stattdessen schlgt er vor, sie als zwei medial verschiedene Ausprgungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer hnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren.