Literaturverfilmungen im Englischunterricht - Moeglichkeiten und Herausforderungen

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Englisch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Humboldt-Universitt zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vermittlung eines literarischen Werkes anhand einer Verfilmung im Fremdsprachenunterricht stellt Lehrer und Schler vor besondere Herausforderungen. Betrachtet man den derzeitigen Einsatz von Literaturverfilmungen im Englischunterricht, so lsst sich leider hufig beobachten, dass der Film im Unterricht lediglich als Bonbon" zum Abschluss der Lektre gezeigt wird, ohne dass auf den Film als solchen nher eingegangen wird. Bevor jedoch geplant wird, einen Film im Unterricht zu zeigen, ist der Lehrer gefordert, sich mit den Mglichkeiten, die der Film bietet, auseinanderzusetzen und Schwierigkeiten im Vorfeld zu erkennen. Eine genaue Analyse des Inhaltes und der sthetischen Besonderheiten ist daher ntig, denn nur so knnen die zahlreichen Mglichkeiten, die der Einsatz von Literaturverfilmungen im Englischunterricht erffnet und auf die in den folgenden Kapiteln eingegangen wird, voll ausgeschpft werden.
Grundstzlich stellt sich daher die Frage, welche Ziele sich bei der Arbeit mit einer Literaturverfilmung im Englischunterricht erreichen lassen und wie. Es soll auch betrachtet werden vor welche Herausforderungen die intensive Arbeit mit dem Film den Lehrer einerseits und die Schler andererseits stellt.