Los bailes y cantos folklricos como estrategia socializadora

El objetivo fue brindar a los docentes, padres y dems adultos significativos, un conjunto de estrategias de la actividad folklrica, como: la danza, cantos, bailes, mediante las experiencias que contribuyan a la socializacin, y la inclusin de los nios y nias con discapacidades cognitivas, sensoriales y psicosociales dentro del proceso educativo. Participaron informantes como los especialistas sobre discapacidad, activador cultural, entre otros. Esta investigacin fue cualitativa de tipo descriptiva, enmarcada en la investigacin Accin Participativa. Utilizndose como tcnica la entrevista no estructurada, la observacin participativa, y como instrumento el guin de entrevista. Realizndose el anlisis e interpretacin mediante el programa Atlas Ti. Concluyndose que la discapacidad es uno de las contrariedades presente en los ambientes de aprendizaje, por lo que no se cuenta con las estrategias adecuadas para afrontarla en las instituciones educativas, generando la dotacin al docente de experiencias como la folklrica, y poder afrontar ese reto de una forma afectiva y con responsabilidad.