L'tude des religions dans les coles

L'tude des religions a-t-elle sa place dans un systme scolaire public lorsque la socit et l'cole sont de plus en plus marques par le pluralisme idologique? C'est cette question que l'ouvrage tente de rpondre en analysant les diverses tentatives qui visent introduire dans les coles amricaines, anglaises et canadiennes une forme nouvelle d'ducation religieuse. L'opposition traditionelle entre l'cole confessionnelle et l'cole laque est transcende dans unse approche ducative et interculturelle de l'exploration du champ religieux l'cole. L'ouvrage ne se borne pas tablir la pertinence d'une telle approche, il fournit aussi aux spcialistes des sciences des religions et aux ducateurs des pistes trs prcises sur les modalits concrtes d'implantation d'un enseignement qui, jusqu'ici, est rest marginal dans les milieux scolaires. Cette publication importante remet en question bien des ides reues sur la place de la religion l'cole. Il ne sera plus possible, dsormais, d'ignorer l'existence de cette ""troisime voie"" et de ngliger la contribution incontestable que l'tude des diverses traditions religieuses et para-religieuses de l'humanit est en mesure d'apporter au projet ducatif de l'cole.