Maria Montessoris Leben Und Werk

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Reformpdagogik, Note: 2,0, Universitt Augsburg, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nachdem der Verffentlichung der schockierenden Ergebnisse der PISA Studie im Jahre 2000, in denen aufgezeigt wurde, dass Deutschland nur einen Platz in der unteren Hlfte belegen konnte, begann rasch eine lebhafte Diskussion um das deutsche Schulsystem. Auch Lehr- und Lernmethoden auerhalb der konventionellen Schule rckten verstrkt in den Mittelpunkt, darunter auch die Montessori-Pdagogik. Groen Anklang fand insbesondere die Idee des selbststndigen Lernens, da in der Berufswelt gerade diese Tugend immer mehr erwartet wird. In allen Montessori-Einrichtungen wird darauf groen Wert gelegt. Demnach besteht die Hlfte des Unterrichts aus Freiarbeit, in der die Kinder entscheiden drfen, welchen Lernmaterialien sie sich zuwenden mchten. Die Aktualitt der Montessori-Pdagogik lsst sich auch daran erkennen, dass in vielen Kindergrten schon seit geraumer Zeit Materialien oder Methoden der Montessori-Pdagogik angewendet werden. Beispielsweise wird in den Mnchner Kindergrten bewusst weniger Spielzeug zur Verfgung gestellt, damit die vielen Sinneseindrcke die Kinder nicht berreizen. Welche Person sich hinter der Montessori-Pdagogik verbirgt und welche grundlegenden Ideen dieser Pdagogik zugrunde liegen, wird im Folgenden behandelt.