Mathematische Kompetenzen in Ingenieur-Grundlagenfchern

Jrg Kortemeyer untersucht die mathematischen Fhigkeiten, die in der Elektrotechnik von Studierenden im ersten Studienjahr erwartet werden. Die Studierenden werden mit Herausforderungen wie Asynchronizitten zwischen den Mathematikvorlesungen fr Ingenieure und unterschiedlichen mathematischen Praktiken in den Ingenieurwissenschaften konfrontiert. Um herauszuarbeiten, wie Studierende ihr Wissen aus der Elektrotechnik mit ihren mathematischen Fhigkeiten kombinieren, analysiert der Autor die Bearbeitungsprozesse von vier Klausuraufgaben einer Zweitsemesterveranstaltung und fhrt Experteninterviews durch. Die Kombination der Studien liefert tiefere Erkenntnisse zu Problemlseprozessen in mathematikhaltigen Ingenieurfchern und hilft Charakteristika solcher Prozesse zu finden.