Max Schelers Bildungs- Und Wissensbegriff Im Kontext Der Gegenw Rtigen Wissensgesellschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wissen und Information, Note: 1,5, Universitt Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Max Scheler versuchte zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein umfngliches wissenssoziologisches Projekt zu verwirklichen, nmlich die Erarbeitung einer Soziologie des Wissens, welche smtliche Kulturbereiche bercksichtigt.
Diese Wissenssoziologie soll nun im folgenden zu gegenwrtigen Phnomen in Wissenschaft und Bildung in Bezug gesetzt werden. Als erstes werden Schelers Wissenssoziologie und Bildungsbegriff vorgestellt. Darauf folgt ein berblick ber gesellschaftliche Zustnde im Bezug auf die Bildung und Merkmale der so genannten Wissensgesellschaft. Die Ergebnisse dieser Darstellung werden dann auf Schelers Wissenssoziologie angewendet. Am Ende steht ein Ausblick auf etwaige Entwicklungen in Bezug auf das gesellschaftliche Wissensgut.