Mdet med det fremmede

Bogen tager lseren med p en spndende rejse igennem Danmark, Norge, Belgien og Frankrig, hvor studerende i international mobilitet ivrigt fortller om deres liv og oplevelser med at vre i en fremmed kultur. Formlet med de kvalitative undersgelser, der ligger bag bogens tilblivelse, har sledes vret at komme tt ind p livet af professionsbachelorstuderende, mens de er p et studie- eller praktikophold i udlandet. Som lser bliver man igennem bogen klogere p de forskellige mnstre, der gr sig gldende for de studerendes valg af international mobilitet, og p de erfaringer, som de studerende gr sig undervejs. Der tegner sig et billede af fire idealtypiske studenterprofiler, som uddannelsesinstitutionerne vil have stor gavn af at kende til i deres arbejde med ind- og udgende studerende. Den volumenorienterede politiske diskurs om at opn minimum 20% mobilitet i 2020 bliver udfordret igennem de detaljerede studenterfortllinger. Og det bliver i den forbindelse tydeligt, at uddannelsesinstitutionerne str over for en rkke dilemmaer i forhold til at finde deres handlerum mellem instrumentel tnkning og individuelle studenterbehov.