Mediation als Methode der Konfliktlsung in Kindertagessttten

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 2,3, Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der vorliegenden Facharbeit wird das Themengebiet der Konflikte und Konfliktlsungen in Kitas nher betrachtet. Die Arbeit ist wie folgt aufgebaut:

Zunchst wird Konflikt definiert und in seinen Funktionen charakterisiert. Danach wird eine theoretische Einschtzung des Konfliktpotenzials von Kindertagessttten unternommen und typische Konfliktursachen und Umgangsformen mit Konflikten in Kitas charakterisiert.

Zudem wird ein beispielhaftes Verfahren, die Mediation, vorgestellt. Im letzten Kapitel erfolgt ein zusammenfassendes Resmee.