Medienkompetenz als Rettungsanker der Bildung? Padagogik und Journalismus vor neuen Aufgaben in der Wissensgesellschaft

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,5, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Von zentraler Bedeutung fr die Ausfhrungen in der vorliegenden Arbeit ist die Hypothese, dass knftig zum einen der Journalismus pdagogische Aufgaben, wie das Selektieren von Informationen, das Schaffen von Wissensgrundlagen und die Frderung von Reflexion bernehmen knnte (Vgl. Dr. Bernhofer, 2003: 23), whrend sich auf der anderen Seite die Pdagogen, in erster Linie die Lehrer, an die vernderten Lernbedingungen, die eine informationstechnisch vernetzte Schule mit sich bringt, anpassen mssen. Dies knnte geschehen, indem pdagogische Lehrkrfte Aufgaben des Journalismus wie Recherche, Redaktion, Herausgabe und Moderation von Kommunikationsprozessen bernehmen (Vgl. ebd.). Eine wichtige Rolle spielt in diesem Zusammenhang der Aspekt der Entgrenzung, der beide Systeme gleichermaen betrifft. Bildungs- und Lernprozesse finden lngst nicht mehr nur in den dafr geschaffenen Institutionen statt, sondern gehren zur tglichen Praxis vor Ort - also dort, wo das Gelernte angewendet werden soll - im Betrieb und im Unternehmen. Weiterbildungsmanahmen wie Sprach- und IT-Kurse werden hufig betriebsintern angeboten.
Der Journalismus muss sich ebenfalls mit dem Phnomen der Entgrenzung auseinandersetzen. Grnde fr das Auflsen von Grenzen sind "vor allem die konomisierung, Kommerzialisierung und Einfhrung des Internets, also konomische und technische Randbedingungen" (Neuberger, 2004: 4). Das Internet, dessen Nutzerzahlen seit Anfang 2011 auf ber zwei Milliarden angestiegen sind - womit etwa ein Drittel der Weltbevlkerung online ist -, ermglicht es, dass eine nahezu undefinierbar groe Menge an Informationen frei zugnglich ist. Der Online-Journalismus hat gegenber dem herkmmlichen Medium Zeitung den Vorteil, unmittelbare Aktualitt zu gewhrleisten. In der vorliegenden Arbeit werden d