Metodika Vospitaniya Tolerantnoy Kul'tury U Detey Doshkol'nogo Vozrasta

V monografii obosnovana neobkhodimost' i vozmozhnost' vospitaniya tolerantnoy kul'tury u detey doshkol'nogo vozrasta, kotoraya obespechivaet stanovlenie tolerantnoy lichnosti s uchetom printsipov sub"ektnosti, adekvatnosti, individualizatsii, refleksivnoy pozitsii, sozdaniya tolerantnoy obrazovatel'noy sredy. Dlya resheniya dannoy problemy predlozhena metodika vospitaniya osnov tolerantnoy kul'tury u detey starshego doshkol'nogo vozrasta, kotoraya byla vnedrena v deyatel'nost' doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniy goroda Chelyabinska. Osnovoy metodiki vystupayut lichnostno-deyatel'nostnyy, kul'turologicheskiy i sredo-orientirovannyy podkhody. Teoreticheski obosnovana i eksperimental'nym putem dokazana effektivnost' razvitiya komponentov tolerantnoy kul'tury: motivatsionno-tsennostnogo, sposobstvuyushchego prinyatiyu tolerantnoy kul'tury kak tsennosti, neobkhodimoy dlya vzaimodeystviya s drugimi lyud'mi; kognitivnogo, pomogayushchego priobreteniyu znaniy o sposobakh obshcheniya i povedeniya v razlichnykh situatsiyakh; emotsional'no-volevogo, opredelyayushchego razvitie samoobladaniya, vyderzhki v spornykh obstoyatel'stvakh; konativnogo, obespechivayushchego proyavlenie terpimosti, dobrozhelatel'nosti, miloserdiya po otnosheniyu k lyudyam raznykh kul'tur.