Mglichkeiten der Einfhrung von Notebook-Klassen

Ein Kernziel der Europa-2020-Strategie setzt auf die Strkung und das Wachstum Europas. Dabei soll der Anteil der Schul-Abbrecher/innen auf unter 10 % gesenkt und mindestens 40 % der jungen Generation einen Hochschulabschluss besitzen. Die Wirtschaftsstrategien des Bildungssystems auf Grundlage der Medialiteracy der Europischen Union, forcieren die Strkung von Kompetenzen sowie die Frderung von Sozial- und Persnlichkeitskompetenzen - im Kontext einer verantwortungsbewussten Rolle des Einzelnen in der Gesellschaft. Der sinnvolle und kompetente Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien - kurz ICT genannt - ist wesentlich fr die gesellschaftliche Teilhabe und die Berufsfhigkeit. Eine sinnvolle Integration der Notebooks in den Unterricht stellt viele Lehrpersonen vor neue Herausforderungen. Von pdagogischem Wert kann der Einsatz neuer Technologien im Unterricht nur sein, wenn ein fundiertes Gesamtkonzept dahintersteht. Anstze, berlegungen und Technologien am Beispiel von einer berufsbildenden hheren Schule werden hier aufgezeigt und laden zur erfolgreichen Implementierung an Ihrer Institution ein.