Mobile Learning erfolgreich in das Hochschulstudium einbinden. Wie koennen die Potenziale optimal genutzt werden?

Mobile Endgerte nehmen im Alltag eine immer wichtigere Rolle ein. Daher liegt auch mobiles Lernen mittlerweile im Trend und gewinnt an Hochschulen zunehmend an Bedeutung. Das birgt sowohl Chancen als auch Risiken.

Knnen Studierende komplexe Zusammenhnge mobil erlernen? Welche mobilen Endgerte und Apps eignen sich berhaupt fr das Mobile Learning und wie sieht der Stand der technischen Entwicklung aus? Kennen sich die Dozierenden mit den neuen Technologien aus?

Eugen Krinizin untersucht, welche Faktoren zum Erfolg oder Misserfolg des mobilen Lernens an Hochschulen fhren. Er verdeutlicht, dass Studierende Mobile Learning nur als Ergnzung, aber nicht als Ersatz fr die Prsenzlehre einsetzen sollten und pldiert an die Lehrenden, sich mit den Potenzialen zu befassen und die Lernanwendungen nicht vorschnell abzulehnen.

Aus dem Inhalt:
-Lerntheorien;
-Akzeptanz;
-Innovation;
-Smartphones;
-Flexibilitt;
-Kontextualisiertes Lernen