Psykologi & pedagogik
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Modalverben - ein Unterrichtsentwurf fr den Unterricht im Fach Deutsch als Fremdsprache
Franziska Drax
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit besteht aus einem Unterrichtsentwurf zum Thema Modalverben fr den Fremdsprachenunterricht Deutsch und wurde aus einem Referat erarbeitet, welches Sarah Kraft, Yvonne Bindrim und ich im Sommersemester 2008 im Rahmen des Hauptseminars Sprachlehrstrategien im Fach Deutsch als Fremdsprache" gehalten haben.
Die deutschen Modalverben sind ein recht schwierig zu behandelndes Thema im Unterricht fr Deutsch als Fremdsprache. Es erfordert einiges an didaktischen Fhigkeiten und Einfhlungsvermgen gegenber dem auslndischen Lerner. Besonders der Unterschied zwischen den Modalverben und den Hilfsverben ist fr die Lerner in den meisten Fllen schwer nachzuvollziehen. Lediglich die Gewissheit, dass nahezu alle Sprachen ber Modalverben verfgen, macht es dem Lehrer einfacher, dieses grammatische Phnomen zu beschreiben.
Unser Unterrichtsentwurf bezieht sich auf eine Unterrichtseinheit von 60 Minuten. Die Beispiele, Texte, bungen und Aufgaben haben wir so einfach wie mglich gehalten, damit der Lerner die Mglichkeit hat, sich in simplen Schritten diesem komplexen Thema zu nhern und es zu verstehen.
In diesem Unterrichtsentwurf sind wir davon ausgegangen, dass das Thema Modalverben fr den auslndischen Lerner zum ersten Mal erwhnt wird und er bis dato weder Texte gelesen noch bungen bearbeitet hat, die sich mit diesem Thema beschftigen. Wir haben uns an verschiedenen Lehrwerken orientiert, in denen die Modalverben recht frh eingefhrt werden. Daher werden in unserem Entwurf lediglich die wichtigsten sechs Modalverben im Prsens behandelt, damit der Lerner nicht berfordert wird. Fr den spteren Unterricht zu diesem Thema gibt es im letzten Kapitel dieser Arbeit Vorschlge und Anregungen, welche Bereiche zustzlich vermittelt werden mssen, um die Komplexitt mit dem Er
Die deutschen Modalverben sind ein recht schwierig zu behandelndes Thema im Unterricht fr Deutsch als Fremdsprache. Es erfordert einiges an didaktischen Fhigkeiten und Einfhlungsvermgen gegenber dem auslndischen Lerner. Besonders der Unterschied zwischen den Modalverben und den Hilfsverben ist fr die Lerner in den meisten Fllen schwer nachzuvollziehen. Lediglich die Gewissheit, dass nahezu alle Sprachen ber Modalverben verfgen, macht es dem Lehrer einfacher, dieses grammatische Phnomen zu beschreiben.
Unser Unterrichtsentwurf bezieht sich auf eine Unterrichtseinheit von 60 Minuten. Die Beispiele, Texte, bungen und Aufgaben haben wir so einfach wie mglich gehalten, damit der Lerner die Mglichkeit hat, sich in simplen Schritten diesem komplexen Thema zu nhern und es zu verstehen.
In diesem Unterrichtsentwurf sind wir davon ausgegangen, dass das Thema Modalverben fr den auslndischen Lerner zum ersten Mal erwhnt wird und er bis dato weder Texte gelesen noch bungen bearbeitet hat, die sich mit diesem Thema beschftigen. Wir haben uns an verschiedenen Lehrwerken orientiert, in denen die Modalverben recht frh eingefhrt werden. Daher werden in unserem Entwurf lediglich die wichtigsten sechs Modalverben im Prsens behandelt, damit der Lerner nicht berfordert wird. Fr den spteren Unterricht zu diesem Thema gibt es im letzten Kapitel dieser Arbeit Vorschlge und Anregungen, welche Bereiche zustzlich vermittelt werden mssen, um die Komplexitt mit dem Er
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783640451623
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 22
- Utgivningsdatum: 2009-10-26
- Förlag: Grin Verlag