Motivationsfrdernde Persnlichkeitsmerkmale von SportlehrerInnen

Dieses Buch beschftigt sich mit der Frage, ob und wie stark Persnlichkeitsmerkmale von SportlehrerInnen die Motivation der Schler und Schlerinnen im Unterrichtsfach Bewegung und Sport beeinflussen. Dazu wurden die ueren, die emotionalen und die motorisch/fachlichen Merkmale sowie Kompetenzen von SportlehrerInnen auf ihre motivationsfrdernden Effekte hin untersucht und in Relation gesetzt. Die fr die empirische Untersuchung notwendigen Daten wurden durch Befragung von SchlerInnen einer Sekundarstufe ermittelt.