Motive bei der Integration von Geschlechtlichkeit und Sexualitt bei adoleszenten Mnnern

Gegenstand der Studie ist die Integration von Geschlechtlichkeit und Sexualitt adoleszenter Mnner im Kontext von Alltag und Alltagshandlungen. Auf der Basis der handlungstheoretischen Entwicklungspsychologie wird in dieser qualitativen Forschungsarbeit die These vertreten, dass der Adoleszente das Werk seiner selbst ist, der die Entwicklung und die Integration seiner Sexualitt und Geschlechtsidentitt im Alltag vorantreibt. An der Studie nahmen 50 Mnner im Alter von 13 bis 25 Jahren teil. Die Arbeit zeigt, wie sich die Motive, die Entwicklungsaufgaben und Bewltigungs- und Handlungsformen bei der Integration der krperlichen Vernderung, der Entwicklung von romantischen Beziehungen, dem Lernen von Sexualitt und der Entwicklung der Geschlechtsrolle ber die Spanne der Adoleszenz aus der Sicht junger Mnner verndern. Durch die Generierung von Handlungstypen machen die Ergebnisse die psychische und soziale Auseinandersetzung in verschiedenen Phasen der Adoleszenz sichtbar, wie deren Vernderung ber die Zeit. Die Forschungsarbeit greift auf innovative Weise ein Thema von wissenschaftlicher und praktischer Relevanz auf, das bisher nicht in dieser differenzierten Form empirisch untersucht wurde.