Mrchenhafte Praxis?

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,1, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: Sptestens nach erscheinen des Buches Kinder brauchen Mrchen" (1980) von Bruno Bettelheim wird die Bedeutung von Mrchen fr die Entwicklung von Kindern zunehmend positiv bewertet. Durch diese Aufwertung werden sie immer hufiger auch Gegenstand pdagogischer berlegungen. Mit der vorliegenden Diplomarbeit stelle ich daher die Frage nach einem mglichen Nutzen von Mrchen fr das Selbstverstndnis und die Praxis Sozialer Arbeit. Damit ist nach dem Selbstverstndnis der gesamten Profession gefragt, wenn ein solches existiert, gleichwohl wird das berufliche Selbstverstndnis der professionell Ttigen einbezogen, da sie letztendlich die Soziale Arbeit bilden. Die Aktualitt der Frage nach dem Selbstverstndnis Sozialer Arbeit ergibt sich dabei aus dem Identittsproblem", welches ihr oftmals zugeschrieben und vielfach diskutiert wird. Die Frage nach den Mglichkeiten, einer mrchenhaften sozialen Praxis entstand aus der Tatsache heraus, dass die Menschheit seit Jahrhunderten von mrchenhaften Erzhlungen begleitet wird und dies unabhngig von lokalen oder kulturellen Unterschieden.

Im Fokus der gesamten Diplomarbeit liegen die europischen Volksmrchen und im Besonderen die Kinder- und Hausmrchen der Gebrder Grimm. Die Frage nach dem Selbstverstndnis setzt, im Sinne eines biografischen Arbeitens, die Auseinandersetzung mit der Geschichte Sozialer Arbeit voraus. Das Wissen um Vergangenes schafft Sicherheit in der Gegenwart und rstet so fr die Zukunft. Die historische Entwicklung der Sozialen Arbeit stellt somit einen wichtigen Teil dieser Diplomarbeit dar und bietet die Grundlage fr die anschlieende Auseinandersetzung mit der Frage nach ihrem Selbstverstndnis. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, warum Soziale Arbeit ein mgliches Identittsproblem" hat und worin sich dieses begrndet. In