Musikwettbewerbe

Vor dem Hintergrund einer steigenden pdagogischen und bildungspolitischen Bedeutung der intensiven Frderung junger Musiker ist die vorliegende Arbeit mit dem Ziel entstanden, einen berblick ber den Beitrag zu geben, den Jugend musiziert" zur Begabtenfindung und -frderung bundesweit in Deutschland und darber hinaus leistet. Angefangen vom Musikalitts- und Begabungsbegriff, ber Erklrungsmodelle hoher musikalischer Leistung, Determinanten der Entwicklung, Messbarkeit von Musikalitt bis hin zu Persnlichkeitsmerkmalen wird der begriffliche Bezugsrahmen der Arbeit anhand einer Diskussion der wichtigsten Fachliteratur abgegrenzt. Daran anschlieend wird Jugend musiziert" als eine Mglichkeit der Begabtenfindung und -frderung im Bereich der Musik dargestellt. Es werden dazu unterschiedliche Frderungsmglichkeiten und ihre Wirkungen beschrieben sowie Grenzen und aktuelle und ungelste Probleme aufgezeigt, mit denen sich der Deutsche Musikrat als Trger des Wettbewerbs auseinandersetzen muss.