O Ensino da Gestao do Sistema de Saude

Atualmente, a questo da integralidade o maior desafio nas prticas em sade, no como questo institucional ou poltica, j institucionalizado nas polticas pblicas, mas na ao pblica em que ocorre a prestao dos servios pblicos, um setor de produo social que ainda mantm formas cristalizadas. O desafio cultural o de romper padres de interveno mdica ou em sade j tornados tradio. Na Lei Orgnica do SUS encontra-se preconizada que as aes de sade devem ser combinadas e voltadas ao mesmo tempo para preveno e a cura. Os servios de sade devem funcionar no atendimento ao indivduo como um ser humano integral e submetido s mais diferentes situaes de vida e trabalho, o que o leva a adoecer e a morrer. A formao no deve tomar como referncia apenas a busca eficiente de evidncias ao diagnstico, cuidado e tratamento, mas deve desenvolver tambm condies de atendimento s necessidades de sade das populaes, da gesto macro e microssetorial e que englobem aspectos de produo de subjetividade, habilidades tcnicas e de pensamento e o adequado conhecimento do Sistema nico de Sade. Decorre da a necessidade de se pensar a mudana nas instituies formadoras.