O processo de ensino e aprendizagem da matemtica na EJA

Este estudo busca compreender quais fatores levam os estudantes da Educao de Jovens e Adultos (EJA) de escolas pblicas a apresentarem dificuldades em relao aprendizagem dos contedos de matemtica. Para tanto, buscamos verificar a imagem e o conceito sobre a matemtica, apresentados pelo grupo pesquisado; identificar os desafios apontados por estudantes da EJA em relao ao ensino e aprendizagem da matemtica; e compreender se os mtodos pedaggicos utilizados pelos professores influenciam no processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina. Os resultados da investigao reafirmam que a maioria dos estudantes da EJA apresenta aversividade matemtica e concebe-a como difcil, no entanto compreendem a importncia que esta tem para suas vidas. Por fim, constatamos que esta pesquisa de extrema relevncia tanto do ponto de vista acadmico e social, quanto das polticas pblicas no pas, pois lida com questes referentes ao ensino e aprendizagem da matemtica para jovens e adultos de camadas populares que so ou foram excludos do processo de escolarizao regular na idade prescrita por lei.