O uso de problemas no ensino de funes

Este livro resultado de uma pesquisa de mestrado realizada no curso de Ps Graduao em Ensino de Matemtica (PPGEMAT) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) no ano de 2011 orientada pelo prof. Dr. Marcus V. A. Basso. A proposta parte da hiptese que a investigao de problemas envolvendo o estudo das funes proporciona aos estudantes uma melhor compreenso dos conceitos e definies matemticas. Os estudantes so confrontados com algumas situaes-problema que possibilitam o reconhecimento e construo do conceito de funo atravs da relao entre grandezas, das noes de varivel dependente e varivel independente e na visualizao grfica surge a possibilidade da identificao de propriedades envolvendo a monotonicidade das funes estudadas. O livro apresenta uma proposta de ensino envolvendo funes, funes exponenciais e funes logartmicas para o ensino bsico. Busca-se na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud e na Teoria das Representaes Semiticas de Duval analisar a produo dos sujeitos envolvidos na pesquisa. Ao final, espera-se contribuir na formao de outros professores como tambm fomentar potenciais discusses envolvendo o presente tema.