Orientation de l'lite scolaire en Tunisie

Sinscrivant dans le cadre de la psychologie de lorientation, effectuée suivant une perspective psychosociologique, la présente recherche porte sur lun des fondements de la pensée sociale agissante, les représentations sociales. Ces dernières constituent, à notre avis, lune des variables psychographiques modératrices, discriminantes, voire déterminantes, dans lélaboration de projets scolaires et professionnels.Par ailleurs, notre étude porte, dun côté, sur limpact du contexte de scolarisation en termes de façonnement du rapport à lavenir, dexpression des choix dorientation, de renforcent ou de réduction des inégalités, de lautre, sur leffet de létablissement scolaire fréquenté sur les aspirations scolaires et professionnelles.