Padagogische Perspektiven Und Sinnorientierung Beim Schulsport in Der Gymnasialen Oberstufe in Hessen

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: sehr gut, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Sportwissenschaft), Veranstaltung: Spezielle Themen der Sportdidaktik, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Ausarbeitung wird auf die neuen Lehrplne fr die Oberstufe an Hessischen Gymnasien eingegangen.
Insbesondere auf die Perspektiven Leistung und Kooperation, da diese wohl den grten Anteil am Sportunterricht in der Vergangenheit fanden.

Unter der pdagogischen Perspektive Leistung verbirgt sich der spezifischere berbegriff Das Leisten erfahren, verstehen und einschtzen".

Um den Schlern nun mglichst viele Sinngebungen des Sportes nahe zu bringen ist ein mehrperspektivischer Unterricht von Bedeutung. Dieser lsst sich durch die Verknpfung von verschiedenen Pdagogischen Perspektiven realisieren.