Pdagogik sprechen

In diesem Sammelband gehen die Autor*innen der Frage nach, wie Sprache und Gewalt miteinander verwoben sind und wie dieser Zusammenhang fr pdagogische Kontexte relevant wird. Dabei wird migrationspdagogische Professionalitt aus interdisziplinren Perspektiven heraus diskutiert. Stimmen aus der Kunstwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Rechtsextremismusarbeit, der Philosophie, sowie aus der pdagogischen und aktivistischen Praxis geben Impulse, um Widersprche aufzuzeigen, Vernderungen anzustoen und eine (Weiter-)Entwicklung reflexiver Professionalitt zu ermglichen.