Pedagogías del cimarronaje: cosmogonías y cosmovisiones africanas y afrodescendientes como crítica y literaturas (afro)latinoamericanas

La propuesta académica presentada en el libro "Pedagogía del Cimarronaje. Literatura y Cultura Afrodescendiente en America Latina" del prof. Rogerio Mendes es no solo acertada sino muy necesaria en el campo de estudio de la literatura latinoamericana en el siglo XXI. Como bien lo establece su autor las contribuciones africanas y de los afrodescendientes han sido relegadas o ignoradas por la critica literaria latinoamericana de raíz eurocentrica. Las relaciones coloniales y neo coloniales establecidas en latinoamerica han marginalizado a la población africana y su descendencia hasta nuestros dias, invisivilizando su contribución intelectual y acreditándole validez únicamente en el terreno cultural folklórico. La comunidad académica latinoamericana necesita avanzar en el conocimiento de las contribuciones realizadas por todos los pueblos y etnias que habitan nuestro continente, reconocer su ignorancia al respecto es un primer paso decisivo. El libro escrito por el Prof. Mendes, centrado en el cimarronaje como eje conductor de la resistencia el cual revalora la importancia de los saberes ancestrales y las epistemologías interconectadas entre Africa y las Americas es una necesidad inmediata en nuestro campo de investigación, asi como a la vez, abre la puerta a que mas autores, historiadores, antropólogos culturales, teóricos, etc. centren sus proyectos de investigación en un campo fértil que aun no ha sido explorado seriamente.