Pensamento Matemtico e Habilidades de Inqurito na Sala de Aula

O "Modelo de Mediao Pedaggica para o Desenvolvimento do Pensamento Matemtico e da Capacidade de Investigao na Aula" (MMPDPM-CIA) um modelo pedaggico-didctico para o desenvolvimento da aprendizagem autnoma, atravs do qual se pretende que os professores adquiram fundamentos tericos e prticos para dinamizar processos de ensino e aprendizagem centrados no desenvolvimento do pensamento e da capacidade de fazer investigao na sala de aula. O problema que sustenta o modelo, a necessidade de "ensinar matemtica aos alunos do ensino bsico, secundrio ou universitrio em carreiras diferentes da matemtica" porque "ensinar matemtica" nestes contextos representa um desafio, que geralmente ignorado, pela tendncia dos professores de matemtica de desenvolver os contedos da matemtica, como se os alunos fossem matemticos potenciais ou pelo menos compartilhassem o gosto dos matemticos por este tipo de conhecimento. No contexto desta pesquisa, o MMPDPM-CIA e seus prprios instrumentos foram utilizados como referncia para a elaborao, monitoramento e avaliao dos planos de aula.