Perevodcheskie sootvetstviya s uchetom yazykovoy kartiny mira

Nastoyashchie stat'i ob"edineny odnoy bol'shoy obshchey temoy: vliyanie kontseptual'noy i sootvetstvenno yazykovoy kartiny mira na poisk perevodcheskikh sootvetstviy, svyaz' mezhdu razvitiem kontseptual'noy i yazykovoy kartiny mira vtorogo yazyka i protsessom formirovaniya perevodcheskikh kompetentsiy. V stat'yakh rassmatrivayutsya voprosy sootnesennosti bessub"ektnykh konstruktsiy, aktivno razvivayushchikhsya v russkom yazyke, s grammaticheskimi strukturami angliyskogo yazyka, imeyushchimi sub"ekt deystviya. Analiziruetsya vazhnaya yazykovaya kategoriya intensivnosti, klassifitsiruyutsya sposoby ee vyrazheniya i privodyatsya perevodcheskie sootvetstviya. Sravnivaetsya mesto kontsepta sila v yazykovoy kartine mira russkogo i angliyskogo yazykov, i privodyatsya perevodcheskie sootvetstviya, uchityvayushchie razlichiya vyrazheniya dannogo smysla v sootvetstvuyushchem fragmente kartiny mira. Analiziruetsya ryad naibolee upotrebitel'nykh stilisticheskikh priemov na urovne paradigmatiki i sintagmatiki v angliyskom i russkom yazykakh. Rassmatrivaetsya takoy interesnyy termin, upotreblyaemyy tol'ko v rossiyskoy lingvodidaktike, kak vtorichnaya yazykovaya lichnost', analiziruetsya istoriya ego vozniknoveniya i opisyvaetsya ego svyaz' s kontseptual'noy i yazykovoy kartinoy mira.