Perspectiva Decolonial da Arte-Educao no Cotidiano Escolar

Novos contextos influenciam os debates e as prticas da arte-educao no Brasil e abrem novos campos de indagao para a crtica decolonial. Ao exigir a considerao do papel das representaes artsticas na produo e reproduo da "diferena colonial", foram iniciados vrios estudos que questionam as disciplinas artsticas e o regime do olhar desde os conceitos propostos pela crtica decolonial. Dessa forma, os debates propostos para se repensar a arte/educao na contemporaneidade, entre os quais o pensamento decolonial, esto chamados a reintroduzir e a representar a descontinuidade geogrfica e epistemolgica acerca da arte e das expresses estticas. Este trabalho foi produzido a partir destes questionamentos, buscando investigar alternativas em direo outras narrativas educacionais no contexto da arte-educao no cotidiano escolar.