Phanomenologische Padagogik Am Beispiel Max Von Manen

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 2,4, Justus-Liebig-Universitt Gieen, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Phnomenologische Pdagogik befasst sich mit der Lebenswelt von Heranwachsenden. In der sie umgebenden Umwelt existieren unzhlige Ereignisse, die ihrem Charakter Form und Prgung verleihen. Sei es die Erfahrung der familiren Nhe oder der, zunchst anonymen, Schulklasse. Geschehnisse die zum ersten Male wahrgenommen werden, wirken mitunter befremdlich und erzeugen ein Gefhl von Unbehagen. Als phnomenlogisch ausgerichteter Pdagoge versucht man das wahrgenommene Ereignis an sich zu sehen. Vielleicht so zu sehen, wie es das Kind sieht. Es gilt zu verstehen, was den Zgling daran so begeistert, wenn es eine Kugel bergab rollen sieht oder wenn zwei zusammen spielende Kinder pltzlich anfangen sich zu streiten. Aus welchen Grnden ist es fasziniert oder verrgert. In diesen Momenten muss der Erzieher erklrend oder schlichtend eingreifen, ohne aber die natrlich gegebenen Bewltigungsstrategien der Heranwachsenden zu untergraben. Das Pdagogische an sich zu klren und anschlieend aufzuzeigen, welche Eigenschaften der phnomenologischen Pdagogik zuzuordnen sind, wird Aufgabe des ersten Teils dieser Arbeit sein.