Planificacin, Estrategia Gerencial y Convivencia Escolar

La educacin que se requiere debe tener particularidades especiales de eficacia, sobre todo para personal docente directivo, docentes sub-directores, docentes coordinadores como gerentes, en quienes recae la responsabilidad de llevar la institucin a un mejor proceso gerencial deseado, caracterizado por las acciones que se han de desarrollar para confrontar la convivencia escolar en la institucin. Asimismo la programacin para que sea eficaz y se logren los objetivos previstos, requiere llevar a cabo un proceso donde se pueda evaluar lo planificado por los docentes directivos, que incluya la gestin pedaggica como herramienta de verificacin de la calidad alcanzada en los procesos emprendidos a partir de unos criterios que sirven para evidenciar logros alcanzados.