Podmiotowośc studentw w sytuacji zagrożenia spolecznego

Populacje zyjace w sytuacjach zagrozenia spolecznego, zwlaszcza osoby z historia zycia na ulicy, byly historycznie ukonstytuowane w sposób niewidoczny dla spoleczenstwa, na przyklad brak mozliwosci regularnego zapisywania sie do zwyklych szkól z powodu braku adresu zamieszkania. Celem badan bylo przeanalizowanie, jak subiektywnie konstytuuje sie kondycja ucznia szkolnego u doroslych uczniów z historia sytuacji ulicznej. Niniejsza praca zostala oparta na Teorii Podmiotowosci i Epistemologii Jakosciowej, opracowanych przez Gonzáleza Reya. Badania zostaly opracowane przy uzyciu metodologii konstruktywno-interpretacyjnej.