Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag

Marco Jos zeigt auf, wie emotionale Kompetenz durch positive Psychologie und konstruktive Kommunikation im Unterricht gefrdert werden kann. Die Persnlichkeitsbildung der Schler sowie des Pdagogen stehen im Vordergrund, um das Fundament eines sozialen Beziehungsbandes zu schaffen, auf dem sich emotionale Kompetenz aufbauen lsst. Beispiele der analysierten Theorien und Methoden in Schulen werden ebenso deskriptiv herangezogen wie auch normative Anstze der Psychologie, der Hirnforschung und der Pdagogik. Besonderes Augenmerk wird auf die Haltung der Lehrkraft gelegt, da diese den Schlern als direkte Bezugsperson und somit auch als Beispiel dient, an dem sie lernen knnen.