Poszerzanie wiedzy w zakresie klinicznej oceny demencji

Ksika ta ma na celu identyfikacj i pomiar zdolnoci poznawczych i spoecznych u osb z demencj, a take u osb z dodatkowymi trudnociami w nauce. Szczegowo omwiono definicje demencji, przedstawiajc w zarysie neuropatologi, neuropsychologi i objawy kliniczne choroby Alzheimera oraz neuropsychologi demencji wieloinwazyjnej. Omwiono trudnoci zwizane z diagnostyk rnicow, a take trudnoci w ocenie niepenosprawnoci w uczeniu si i demencji. Krytyka narzdzi wykorzystywanych w badaniach klinicznych obejmuje szczegy dotyczce ich wiarygodnoci, zasadnoci oraz standardowych bdw i norm dla kadego narzdzia. Badania empiryczne zostay przedstawione wraz z projektem i opracowaniem neuropsychologicznej baterii testowej do oceny klinicznej osb z demencj i trudnociami w uczeniu si. Przedstawiono zwizek midzy wydajnoci poznawcz a zdolnociami spoecznymi osb z zespoem Downa i demencj, ktry podkrela niepowodzenia w Centralnym Systemie Wykonawczym i Systemie Ptli Artykulacyjnych, wanych w normalnej pamici. Pooono nacisk na potrzeb poprawy i poszerzenia dostpu do usug dla tych cenionych osb.