Pour une pdagogie universitaire de qualit

La formation universitaire est aujourdhui au coeur de lactualité. Caractère massif des échecs, remise en cause des finalités et des méthodes, émergence de formules basées sur les technologies de linformation et de la communication. Ainsi, lenseignement universitaire est associé, dans les esprits, à limage dun seul enseignant parlant à des centaines détudiants regroupés dans un même amphithéâtre. Or le cours ex cathedra est loin dêtre la seule forme de relation pédagogique au niveau universitaire où sont aussi pratiquées des méthodes révolutionnaires. Cest le cas de lApprentissage Par Problèmes (APP). Cest aussi le cas pour le Système Adulte de Formation et dEvaluation (SAFE) ou des méthodes mettant en uvre des projets créatifs et coopératifs. //Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : André Beguin, Élise Boxus, Marianne Debry, Michel Delhaxhe, Brigitte Denis, Anne-Marie de Kerchove, Graham Gibbs, Jean-Luc Gilles, Véronique Jans, Alan Jenkins, Jean-Paul Lambert, Anne-France Lanotte, Pierre Pestieau, Marianne Poumay, Marc Romainville et Cees Van Der Sleuten.Dieudonné Leclercq est Professeur en Technologie de lÉducation à lUniversité de Liège (ULg) et enseignant à la Maîtrise en Pédagogie de la Santé à lUniversité de Paris-Nord (Bobigny).