Pratiques de Gouvernance Et Insertion Professionnelle Au S n gal

L'insertion professionnelle des jeunes diplms de l'enseignement suprieur constitue dans la plupart des pays un problme social, souvent mal vcu par ces diplms et leurs familles. Cette difficult d'insertion est habituellement attribue aux programmes et la qualit des enseignements dispenss. Notre proccupation tait de rechercher les pratiques de gouvernance susceptibles d'influencer l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement suprieur. Notre rflexion et nos recherches empiriques menes pour la confection de cet ouvrage nous ont permis d'identifier certaines pratiques de bonne gouvernance des tablissements d'enseignement suprieur permettant de rapprocher le monde de l'ducation aux besoins exprims sur le march du travail afin de maximiser les chances d'entrer des jeunes diplms dans la vie active. En consquence, cet ouvrage s'adresse d'une part tous les acteurs de l'enseignement suprieur soucieux du devenir de leurs tudiants et d'autre part aux enseignant-chercheurs et tudiants qui souhaiteront mener des recherches sur la gouvernance des tablissements d'enseignement suprieur et/ou sur l'insertion professionnelle des jeunes.