Preceptoring medyczny w szpitalnych stanach naglych

Ksika analizuje preceptoring z perspektywy lekarzy oddziäu ratunkowego szpitala klinicznego w Goiânia (GO). Byo to badanie jakociowe, w którym wzio udziä 15 lekarzy w okresie od stycznia do marca 2013 r., z wykorzystaniem czciowo ustrukturyzowanych wywiadów. Zastosowano technik tematycznej analizy treci. Bycie preceptorem oznacza przekazywanie wiedzy i branie odpowiedzialnoci za szkolenie zawodowe. Najczciej wymienianymi czynnociami byy dyskusje na temat przypadków klinicznych i chirurgicznych. Preceptoring ma fundamentalne znaczenie dla procesu nauczania-uczenia si i przyczyni si do kontynuowania nauki przez preceptora. Udogodnienia obejmowäy dobre relacje wielozawodowe, zainteresowanie studentów i dobre szkolenie teoretyczne; trudnoci obejmowäy brak infrastruktury i czasu, sab komunikacj midzy nauczycielami i preceptorami oraz brak szkole. Wniosek by taki, e preceptorzy przyczynili si do szkolenia przyszych profesjonalistów i e napotkali wiele trudnoci w penieniu tej roli, sugerujc popraw infrastruktury, warunków pracy i szkolenia. Ta ksika jest skierowana do studentów, preceptorów, nauczycieli, menederów instytucji szkolnictwa wyszego i suby zdrowia.