Processos educativos e a formao da virtude cidad

Cada vez o nmero de empresas em relao aos consumidores se eleva e, assim, continua o ciclo de crescimento da competitividade. Plato, em seu plano de estudos, idealizava um perodo desde os 3 at os 50 anos de idade. Ningum seria admitido ao governo antes dos 50 anos de idade. Concluiu-se que dada a existncia de tantos testemunhos importantes resgatados na histria, possvel, sim, construir um cidado mais refinado, mais polido e qualificado pela virtude. Sendo reconhecida ou no como cincia, a tica tem em seu objetivo a felicidade e, isso deveria, sim, ser socializado atravs da sua incluso na formao cidad, desde o primeiro ano do ensino fundamental. Seria resgatar a tica como um valor superior aos demais que at hoje as sociedades elegeram e praticam. Primeiro porque existe uma ampla fundamentao terica de iminentes pensadores. Segundo porque efetivamente o que o homem almeja a felicidade. No se trata de ensinar a ser tico, mas sim de ensinar o que a tica e a sua importncia. O predicado de que o pensamento mais importante que o conhecimento para o conhecimento, porque enquanto o conhecimento delimita a imaginao transcende alm do tempo e no espao.