Produktives Denken

Die Monographie stellt die wichtigsten strukturellen Komponenten und mehrstufigen Merkmale des produktiven Denkens vor. Das erste Kapitel bietet zudem eine wissenschaftliche und historische Analyse heuristischer Konzepte von der Antike bis zur Neuzeit. Das Buch ist fr die Lehrer der Mittel- und Oberschulen bestimmt, die die produktiven Methoden des Unterrichts verwenden.